數十年來，我校繼續教育在“立足地方”的探索中深耕細作、推陳出新，走出了一條具有蘇大特色的轉型之路。蘇州市政府及企業高度重視人才培養對于經濟建設的驅動作用，我校積極參與其中，緊扣發展需求，為我市各行各業職工的自我提升、崗位成才提供了有效的終身學習載體和支持服務。蘇州大學主動凝塑與蘇州大學地位和學科發展定位相適應的繼續教育品牌，通過與行業企業合作，推動產教融合承擔起服務地方的使命。
一、把控政策，直擊熱點，積極服務地方
“十九大”報告明確提出：“辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質?！?/span>2019年1月，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，提出“推動企業和社會力量舉辦高質量職業教育”。蘇州大學積極響應國家號召，搭建起人才培養的“立交橋”。在自學考試基礎上延伸技能培訓服務；在成人教育基礎上為學生提供創業在蘇州、成長在蘇大項目；在非學歷培訓基礎上搭建學生技能提升平臺。
二、深入政企，線上延伸，貫穿終身教育
2012年6月，蘇州大學與蘇州軌道交通公司合作，以自考助學的方式進行訂單培養，隨著長三角地區軌道交通規劃的不斷推進，技術人才需求量逐漸增加，2013年在實踐基礎上加開交通運輸（運營管理方向）專業，2012—2018年期間，形成“校企合作”“分段培養”“定向輸送”三種優勢于一體的“試點”項目，2019年1月，蘇州大學進一步深化與蘇州軌道交通公司的合作，推出培訓延伸服務。項目由雙方師資合力陪伴學生全過程成長，通過嚴格選拔學生，科學設置課程，大量實驗室、在軌道交通公司現場試驗實習，與時俱進增強學員業務本領。
2014年開始，我校與市總工會合作，面向蘇州市總工會會員舉辦在職職工成人高等教育專升本班，經過市總工會推薦、我校自主招生等多個環節，招錄企業一線優秀職工學員。2017年2月起，繼續教育處組建專業隊伍，調研并洽談云服務合作模式，與總工會共同策劃推進云平臺建設，“蘇州工會網上學院”正式上線。課程建設上，通過“自建+購買+交換”相結合的方式籌集網絡課程300多門，形成涵蓋“特色專業課程、職業技能課程、職業素養課程”在內的課程群；功能劃分上，平臺集在職學歷教育、職業技能培訓、職工電子書屋三大功能于一體。近一年來，多次開展實用性強的公益大講堂（高考志愿填報、女性身心健康調適、手機攝影、0-3歲嬰兒照料、咖啡品鑒等課程）活動，廣受學員好評。
2020年新冠疫情發生后，為牢牢把握疫情防控關鍵期，蘇州大學利用現有平臺，借助“課程資源”和“技術服務”優勢，快速集結力量搭建了針對疫情的在線培訓平臺，通過蘇州大學專業技術人員繼續教育平臺、蘇州工會網上學院、蘇州新型職業農民在線學習平臺、蘇州大學職業技能云平臺四大培訓平臺，積極參與抗“疫”行動，應對“復工潮”后抗擊疫情新挑戰。蘇州大學發揮“課程資源”和“技術服務”兩個優勢，為企業提供“一企一策”的疫情防控在線培訓平臺定制服務，為企業安全復工保駕護航。同時專門開發了疫情疏導課程，提供疫情防控電子書等課程資源供企業職工隨時查看，讓培訓學員能夠真正掌握“學得會、用得上”的實用技術。除企業定制培訓平臺以外，蘇州大學同步在現有站群上線“防疫”課程專欄，擴大資源的社會共享力度，不斷豐富兩大平臺的課程資源，通過“互聯網+職業培訓”打造“云課堂”。同時，我校主動融入農村實用人才培育模式創新實踐中，助力蘇州市農業農村局推出全省第一家“高素質農民培訓網”，做到疫情期間高素質農民培訓“不停課”。結合蘇州地區農業產業特點，先后開設4期高素質農民直播講堂。
三、強化技能，惠及多元，培養高素質人才
抓住熱點，人才培養創品牌。我校伴軌道而生，因軌道而興，匯聚校企兩方面的優勢資源，為蘇州及周邊地區軌道交通行業培養了數以千計“用得上、留得住”的人才。在應對新冠疫情在線布局的防疫培訓平臺中，我校共服務蘇州、無錫等地320多家企業12萬多名員工，服務蘇州3000余名新型職業農民，社會效益顯著。通過對培訓的全程量化考評，為企業安全復工保駕護航，得到企業的一致好評。為軍轉干部開展適應性培訓、創就業培訓、技能提升培訓，幫助學員從軍事人才到地方人才的角色轉化、從軍隊到社會的能力轉型。
（江蘇教育新聞、新華社等媒體報道新華社等媒體：蘇州大學為企業定制在線學習平臺，全方位助力“防疫”培訓）
突破難點，夯實基礎謀長遠。蘇州大學作為綜合性大學，具備跨學科、跨產業的跨界整合能力，同時有東吳智庫作為智力資源，為終身教育人才培養獻力獻策。“蘇州工會網上學院”根據學員需求，增強服務功能，并根據企業需要，量身定制內部培訓，為不同行業、不同企業培育專屬人才。學員們進入“蘇州工會網上學院”，可自主選擇所學課程，加入相關班集體，閱覽8萬冊電子圖書、3萬集有聲圖書、500種電子期刊、500種各類報紙，報名參加各類技術技能培訓、資格考試，還可觀看視頻、講座，滿足職工學習各類知識、提高生活品位、獲取學分證書等多種需求。
打造亮點，創新引擎轉方式。為更好解決工學矛盾，適應移動學習發展，服務終身教育，蘇州大學在學歷教育方面，以成教在線平臺為支撐，招生專業實現培養計劃課程全部錄制線上視頻課，豐富學歷課程建設，2019年，在江蘇省教育考試院的指導下試點網絡助學專業，目前平臺已上線自考輔導課程65門，“線上輔導+在線答疑”很好地幫助學習困難學生補短板、強基礎，受到學生好評，累計登錄超過81萬人次。截至2020年底，自建學歷教育線上課程總計274門（在用）。教師利用教學平臺開展在線教學活動，并與學生在線互動、答疑，疫情期間教師利用各類直播平臺開展教學活動，順利完成教學任務，不僅提高了效率更豐富了師生的使用體驗。非學歷教育方面，不斷優化既有四大培訓云平臺，繼續推出蘇州大學退役軍人培訓云平臺、蘇州市行政執法人員培訓云平臺等在線培訓平臺，支持隨時隨地學習。
（蘇州大學自考助學平臺學生空間界面）
主動對接經濟社會發展需要，強化服務地方定位。學校以名城名校項目為橋梁，與校、政、企、行建立了廣泛的合作與聯系，多維度持續給力地方經濟發展。未來新舊動能轉換、產業結構調整、技術升級改造的過程中，實用性人才將成為創新和發展的動力源。繼續教育具有“急用先培”“適時學習”，針對性強、服務性強，反應速度快的特點，在“長三角一體化”建設等國家戰略中，有助于推動人才發展與產業發展深度融合，培養先進制造業集群和產業轉型急需緊缺人才，為工業經濟提質增效和信息化發展提供人才支撐。
推動信息技術與教育教學融合，打破學習時空邊界。下一步，將重點面向機械、軌道等工科類專業，建設VR虛擬實驗室。并借助現有平臺，聚焦“自考學歷+技能培訓”試點專業的培養需求，推動優質課程資源建設和教材建設促進資源共建共享，讓更多優質資源惠及學生。我校將充分發揮蘇州大學學科、師資優勢，充實更多學習資源，通過和政府、行業、企業全方位的合作模式，實現資源共享，扎實推進線上線下平臺建設，辦出特色，不斷推進終身教育，提升繼續教育服務地方的能力。
